Vradiofm.com  – Sektor  pendidikan  termasuk  satu  darisekian  sektor  yang  sangat terdampak  oleh  pandemi  Covid-19.  Perubahan  sistem  belajar  dari  tatap  muka  menjadi  daring  diterapkan  sebagai  alternatif  solusi  demi  memenuhi  pendidikan  anak.

Namun,  tak  dapat  dipungkiri,  perubahan  sistem  belajar  itu  menimbulkan  masalah  baru  bagi  anak.  Kebingungan  anak  terhadap  perubahan  pola  belajar,  bila  tidak  mendapatkan  jawaban,  dapat  membuat  anak  gelisah,  merasa  tertekan  hingga  stres.

Dilansir  Kompas.com,  Selasa  (25/8),  psikolog  peminatan  perkembangan  anak  dan  remaja,  Irma  Dianita,  menjelaskan  ada  lima  cara  mengelola  stres  pada  anak  dalam  kasus  seperti  ini.

Membangun Motivasi  Anak

Mainkan peran sebagai figur  yang  membangun motivasi pada  anak untuk selalu optimistis,  dan  ciptakan situasi belajar yang  menyenangkan.  Caranya,  berpikir terbuka terhadap hal baru mengenai aplikasi atau sistem pendidikan online.  Termasuk mengetahui pengembangan ilmu  dan  teknologi.

Menetapkan Kesepakatan  dan  Target  Sederhana

Bantulah anak menetapkan kesepakatan  dan  target sederhana dari tema pelajaran  yang diajarkan.  Misalnya,  setiap hari anak akan melakukan diskusi bersama  orang  tua atau menjelaskan ulang tema pelajaran yang  didapatnya hari itu.  Dengan demikian,  orang  tua dapat mengecek  hasil pembelajaran hari itu tepat sasaran atau tidak bagi si anak.

Menciptakan Pengalaman Konkret

Bentuklah pengalaman anak dengan mengaplikasikan ilmu pengetahuan melalui karya,  presentasi anak,  atau pun bimbingan praktek.  Dengan begitu,  daya ingatan akan meningkat,  pemahaman dan  kreativitasnya  pun  ikut berkembang.

Menjaga Sinergi antara Orang  tua dengan Sekolah/Guru

Penting dilakukan  demi  memantau perkembangan anak,  dan  dapat menjadi evaluasi  proses  pembelajaran online secara individu.

Menerapkan Disiplin Positif

Di  era  pendidikan  daring  ini, sangat penting bagi orang  tua untuk menerapkan disiplin  yang  positif dalam situasi rumah.  Orang  tua bertanggungjawab membangun rutinitas di  rumah dengan berbagai kesepakatan kegiatan yang  akan dilakukan anak  dan  orang  tua.

Konsistensi  dan  komunikasi  orang  tua juga  perlu dijaga agar  anak merasakan pola disiplin  dan  keteraturan  yang  disepakati.  Hal  ini akan memudahkan pengelolaan sikap  dan  membantu anak berpikir lebih sistematis tentang apa  yang  bisa atau  yang  akan dilakukan.